Такое предположение показалось мне логичным. Кланы по всей Терре собирали разные диковины и хранили их, даже если толком не знали, чем именно обладают. На будущее. Если маги там что-то уникальное нашли, то должны были сразу это испытать и проверить. Я бы не удержался.

— Да, удивительная вещь. Они ее почему-то кольцом власти нарекли, но как пользоваться не смогли разобраться и держали в сейфе. Древняя вещь. Я в молодости о таких читал. Информации было мало, но тем интереснее было. Догадок и предположений возникло много ещё тогда, но без оригинала разобраться было невозможно. Надеюсь, что сейчас мне повезёт больше. Взгляни. Вот оно. Скромное с виду. Медное, что особенно удивляет. Редко этот металл в магии используют. Серебро, а особенно мифрил намного удобнее.

С виду простое, но если взглянуть истинным зрением, то видно, что оно не цельное, а сплетено из невидимых глазу нитей. Как можно из меди такое сделать я не могу себе представить. Что-то уникальное, не думаю, что даже гномы на такое способны.

Меня слова учителя и удивили, и обрадовали. Мой вариант. Медь, даже самую чистую в реале достать можно без проблем, тончайшую проволоку из неё сделать могут даже в России. Дать этот материал в руки Афанасия, привлечь Верочку, сказать волшебное слово и … Накопитель. Так нужный мне в реале. Идеей этой я сразу загорелся и воспользовался паузой, возникшей после последних слов мага Роша.

— Учитель, а не может это быть накопитель? И как смотреть на это кольцо истинным зрением?

— Истинное зрение тебе пока недоступно. Нужно долгие годы работать над собой, над организацией мышления. Важен самоконтроль и сосредоточенность на одной цели. Без умения отречься от суеты мира, без погружения в самосозерцание ты этого знания не приобретешь.

А при твоем нынешнем образе жизни это вообще невозможно. То пиры, то войны, то интриги двора, то деньги, то памятники. Хорошим магом при таких условиях ты не станешь никогда. Имей это ввиду и думай, как изменить свою жизнь.

— Спасибо, учитель. А не могли бы вы мне сейчас показать то, как вы делаете это? Когда вблизи видишь цель, к ней легче стремиться.

— Что ж. Смотри. Будет лучше, если ты возьмёшь кольцо в руку. Да не в правую. Бери левой. Ты даже основ не знаешь. Правая должна быть всегда в готовности. Большая часть заклинаний формируется мозгом, а направляется на цель правой, рабочей рукой. Это азы. Как ты, не зная начал магии, вообще можешь делать хоть что-то?

— Будем считать, учитель, что это природный талант и везение.

Я взял кольцо и поднес его к глазам. Медное, старое, с патиной и не гладкое на ощупь, хотя глаз неровностей не видит. Такому место в лавке старьёвщика. Я даже знаю, в какой именно. Нужно будет не забыть в Дальнем зайти проведать…. Я отвлекся, не смотря на призыв учителя к сосредоточенности. Кольцо как-то влияло и не давалось. Как будто взгляд отводило и рассеивало внимание. Серьёзная вещь. Пока я сам пытался присмотреться, Рош произнес:

— ИСТИННОЕ ЗРЕНИЕ –

Что при этом увидел он, я не знаю, а у меня перед глазами побежали привычные строки:

— ИГРОК. ВЫ ОБУЧИЛИСЬ ЗАКЛИНАНИЮ ИСТИННОЕ ЗРЕНИЕ.

РАНГ 1 ИЗ 10.

Я поднес кольцо к самым глазам, даже прищурился и напряг зрение.

— ИГРОК. ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ЗАКЛИНАНИЯ ИСТИННОЕ ЗРЕНИЕ.

РАНГ 2 ИЗ 10.

Кольцо вдруг стало тяжелее, или мне так показалось, а видимость обычного невзрачного колечка сменилась на удивительное зрелище. Кольцо состояло из странным образом переплетенных тончайших нитей. Проволокой это назвать язык бы не повернулся. Я постарался напрячь зрение ещё сильнее и запомнить рисунок.

— ИГРОК. ВЫ ПОВЫСИЛИ РАНГ ЗАКЛИНАНИЯ ИСТИННОЕ ЗРЕНИЕ.

РАНГ 3 ИЗ 10.

Тут мне стали видны искры, которые мелькали между нитями кольца. Чем-то это напомнило анимацию, с помощью которой изображают работу человеческого мозга. Как такое можно сделать руками, без микроскопов и автоматизированных станков? Или это делается силой мысли? Магией? Интересно-то как.

— Учитель, что это за искры между волокнами меди?

— Ты это видишь? Вот так сразу? Без подготовки? Тебя должно быть любят боги, ученик. Таких одаренных молодых магов я еще не видел. Тебе нужно срочно бросить ту ерунду, которой ты посвящаешь столько времени и заняться самосовершенствованием и обучением. У тебя будет великое будущее, а я войду в историю, как твой учитель.

— Готов выполнить все ваши указания, учитель. Предлагаю сразу же их осуществить. Лучше будет начать с испытания острова спокойствия. Он уже готов, если я не ошибаюсь.

— А вот это правильно. — Вмешался в нашу беседу Дил.

— Мастера города гномов так старались побыстрее выполнить твой заказ, Апулей, столько сил вложили в это совершенно новое для нас дело. Меня уже раз сто спросили о том, как новое изделие себя зарекомендовало.