Шрифт:
— Я хотел пошутить! — признался великовозрастный придурок.
Глава 22
Глава 22
— Удалось тебе, а мы тут чуть войну между империями не объявили, — мрачно сказал папа.
— Зато я апнул ранг в магии! — сказал Солджин и зажёг комок огня над руками.
— Да ты что! — просветлел лицом его отец. — Скоро вон Гарода догонишь.
Я постарался скроить злобную физиономию, намекавшую на невозможность этого.
Разговор сразу принял другую окраску, Солджина принялись расспрашивать, что да как. Комендант школы дал распоряжение проверить все помещения на потайные комнаты и ниши, а я поплёлся к себе в комнату, надеясь отдохнуть до обеда, но меня вскоре через нашего куратора вызвали к директору школы. Кабинет у него был просторный, но сейчас выглядел маленьким, кроме Одрила и Азария была и их охрана, причём такие дяди, что из каждого троих меня сделать можно. Кроме меня была Ульфина.
«Награждать будут!» — решил про себя и был прав.
— За нахождение принца мы награждаем ученицу Ульфину и ученика Гарода увольнением на трое суток, — торжественно сказал директор школы, магистр ордена «Имперской стали» маг восьмого ранга Бертульф Радий. — Дополнительно у вас будет иммунитет против отчисления из школы за последнее место в рейтинге, хотя это вам и так не грозит. И ещё по сорок баллов в рейтинг каждому! Итого, Гарод, мои поздравления, вы первый в рейтинге сейчас.
— Империя Хоста высоко оценила ваши заслуги, теперь алмазный знак доблести у Гарода будет девятой ступени, а у Ульфины четвертой! — порадовал нас Одрил. — К тому же каждому из вас империя выплатит по две тысячи пятьсот золотых марок!
Ульфина аж дышать перестала, видно для неё это сумма приличная. Последним нас награждал счастливый отец мага второго ранга принц Азарий.
— Ульфине в качестве награды полагается артефактная цепочка «Скорлупа Деи», а Гароду серьга «Неспящий глаз», — объявил он. — Также каждому я даю по пять «Императорских ключей».
Ключики небольшие, сантиметров пять, но красивые, даже с камушком бирюзовым, не знаю как он называется.
— Беспошлинная поездка по их империи по земле и по воде, — пояснил мне на прощанье Одрил, — по весу там ограничение или по людям, я не помню.
Идём назад. Вижу, Ульфина, разглядывая подарок, не понимает, что это за цепочка? А у меня такая дома есть.
— Это редкий артефакт на защиту плода и детей у женщины. Ну и на само зачатие, но это не точно. С такой можно и не пять детей родить, а десятка два, и все дети будут здоровыми. Родить можно и в пятнадцать, и в сто пятнадцать лет, — вспоминаю и повторяю слова Бурхеса я.
— Ух, ты ж! — радуется девушка и тут же примеривает украшение на себя. — А у тебя что за серьга?
— У Шашина спросить надо, скоро обед, хотя занятия с утра и отменили, но, думаю, вернут их после обеда, Солджина ты же нашла! — отвечаю я в задумчивости.
«И в самом деле, мне что, ухо прокалывать? Западло же! Или надо знать в каком ухе уже носить, чтобы тебя за гомика не приняли. Левое или правое?» — размышлял я. — «Левое! Точно, я помню актёра из «Люди в черном», у него серьга была в левом ухе, и вроде он не гей».
— Отличная вещь, носи, не снимая, стоит больше тысячи золотом, защита от менталов, плюс улучшение зрения, чем выше ранг у мага, тем больше эффект, ну и сонное зелье на тебя не будет действовать, — сказал Шашин, заловленный мною сразу после обеда перед началом занятий.
— Так я и так не выпью сонное зелье, у меня кольцо на отраву есть, — поспорил я.
— Сонное зелье — не отрава, кольцо его не обнаружит, как и, например, возбуждающее зелье, — нехотя пояснил маг.
«Пока не буду носить», — решил я.
Сидим на уроке по тактике ведения войны. Есть вот и такой предмет у нас.
— Нарисуйте схему защиты замка вон на этом плане, и потом план его взятия, — дал нам задание калека-преподаватель, однорукий сотник. — Силы атакующих и тех, кто в защите, тут же на схеме.
— Таких замков не бывает, — авторитетно заявил, казалось бы, тупой, но сильный Псабон.
— Правильно! А в чём ошибка? — обрадовался сотник.
— Он прямоугольный, углы квадратного строения — самая уязвимая его часть. Прямой угол затрудняет сосредоточение сил защитников в одной точке, а вот нападающим, наоборот, дает весомое преимущество, так что любой атакующий командир в первую очередь приказал бы штурмовать здание с угла.
— Ну, вот бывает, по-другому не построить, что можно предложить? — пытает дальше учитель.