Оказалось, что в толпе такой способ применения плетения работает даже лучше: люди не сталкивались с ним, не наступали на ноги.

В последние дни Лиелла устроила ему уже две встречи с интересующими его людьми, однако сегодняшняя обещала быть самой интересной. Оказывается и на Тее есть океаны и острова, а главное — островные жители. Именно уроженцы островов были самыми активными из всех, кто предпринимал попытки вернуться на родину.

Логика рассуждений таких возвращенцев была такова: остров со всех сторон окружён естественным природным барьером, а потому и кмэл вряд ли до него доберётся. По крайней мере сразу. Увы, по каким-то причинам (сегодня вечером удастся это выяснить) и эти попытки закончились плачевно.

Бродя по улицам Баанг-Уудэ, Маас перебирал в памяти внушающие надежду факты. Крайне интересным оказалось то, что чистка совершенно не затронула морских и речных обитателей: обеспечить пропитанием остров оказалось несложно, поскольку рыбы в достатке хватало на тех немногих, кто решился влезть в подобную авантюру. Наземные растения и животные в большинстве своём погибли, однако смерть не коснулась многих семян растений и поэтому понемногу, но зелёный покров возвращался на планету.

Чтобы ускорить этот процесс, а отчасти от необходимости обеспечивать себя продовольствием, новые колонисты отправляли гонцов в другие миры с тем, чтобы доставить запас семян для высадки тех или иных культур. Подобная командировка и спасла жизнь тому человеку, с которым сегодня вечером удастся поговорить.

Повернув на очередном перекрёстке, Маас внезапно увидел… элементаля цветка, открывающего телепорт! Причём это был не обычный, короткий переход, а полноценный! Остановившись от удивления, он осмотрелся. Перед ним была до отказа заполненная людьми площадь, подготовленная, очевидно для казни преступников. Вокруг суетилось ещё несколько элементалей цветка: некоторые, при помощи каких-то плетений освобождали приговорённых, а ещё… В центре площади, на троне лежал труп короля с выпадающим из проломленной головы цветком.

Открыв рот, Маас наблюдал, как в открытый элементалями телепорт прыгают один за другим гномы и демоны, а затем в игру вступил ещё и элементаль воды, загородив окно льдом с тем, чтобы не допустить погони. Подняв глаза назад, на окружение короля, он с удивлением увидел, что король жив, смотрит прямо на Мааса, указывая на него стоящей поблизости страже.

Поняв, что стоит без прикрытия Тени, Маас рванул за ближайший угол, на ходу активируя новую. Выдохнув, он обошёл несколько зданий и вернулся на площадь. Стражники, отправленные за ним, с потерянным видом слонялись из угла в угол, останавливая всех прохожих подряд. Короля уже не было, а толпа нехотя расходилась, понукаемая подбадривающими тычками гвардейцев.

Решив не испытывать больше судьбу, Маас направился в гостиницу, однако ещё за квартал до неё что-то заставило его остановиться и заглянуть в линии будущего. Отшатнувшись от увиденного, он прижался к стене и продолжил движение вперёд. Подойдя поближе и осторожно выглянув из за угла, он увидел, что улица заполнена людьми, гвардейцами, а в их с Лиеллой комнате горит свет.

“Как они так быстро смогли разобраться?” — на секунду задумался он, отступая обратно в укрытие переулка. “Лиелла! Она же скоро должна вернуться сюда!” — внезапно озарившая его мысль заставила действовать.

Активировав из заготовок клетку и призыв, Маас вышел из за угла, обошёл, едва не задев, стоящих повсюду стражников и разместил плетение прямо под своим окном. Отходя, он чувствовал присутствие того, кто через несколько минут сделает так, чтобы Лиелла не могла не заметить, что здесь что-то не так.

Рунная магия

Этера где-то в четверо старше меня. Демоны живут долго, вернее не демоны, а маги. Косм же, можно сказать, родился на моих глазах.

Получается в нашей команде как бы три разных поколения, которые постоянно чему-нибудь да учатся. С помощью Эт я совершенствуюсь в астральных техниках, а так же от неё узнал о некоторых новых плетениях. Я учу их обоих тому, что знаю сам.

Увы, из школьной программы у меня в голове хорошо осели только математика и физика. Временами очень жалею, что тот или иной предмет не особо учил. Особенно химию.

Но, я отвлёкся. Итак, у меня три поколения обучающихся. Очень интересно, что видна существенная разница между возрастами в способах обучения. Гхм… Скорее в способах изучения, но, конечно, одно связано с другим.

Я заметил, что более взрослый человек, занимаясь изучением чего-то нового… более прагматичен, что ли. Услышав какое-то правило, Эт (и я тоже часто так поступаю), условно говоря, принимает его на веру. Обучаясь, взрослый человек более склонен доверять педагогу: “Новое правило? Хорошо, интересно, покажите мне как его применить и расскажите о главных нюансах.”

А вот с ребёнком всё несколько по другому: “Ух ты! А это точно так? А вот так или так тоже будет работать?”.

Конечно, я описываю случаи, когда учеников не требуется мотивировать к обучению.