В вашем кармане один доллар. За какое время вы собираетесь сделать два? Часа хватит? А деньги ведь размножаются с одинаковой скоростью. Из одного доллара сделать два или из пятидесяти миллионов сделать сто абсолютно никакой разницы!

Как для вас прозвучит, если вам ваш ученик скажет: «Я из одного доллара собираюсь сделать два в течение двух-трех лет!» – каково вам будет это слышать? У вас истерика начнется, начнете душить его, да? Потому что на удвоение что 40 миллионов, что 40 долларов тратится одинаковое время. Проблему создаем мы сами.

Когда ты заработал миллион долларов, сто тысяч для тебя – скучная цифра. А вот миллиард уже вызывает неуверенность. А когда заработаешь миллиард – сто миллионов будут вызывать зевоту. А предложение заработать еще 500 миллионов будет вызывать реакцию, типа «раз плюнуть».

То есть когда мы анализируем проблему, оглядываясь назад, видим – то, что нам казалось тяжелым, теперь выглядит простым и понятным.

Помните синдром студентов? При поступлении: «Боже мой, только бы закончить первый курс, потом будет легче». Затем: «Самый тяжелый – это второй курс, а первый был ерунда!» На третьем курсе: «Салаги, что там париться, ваши первые два года легкотень, а вот у меня напряги, так напряги!»

Так и в жизни, когда у вас нет третьего курса или 300 миллионов долларов, вам кажется, что это – немыслимые высоты, а когда у вас 300 миллионов, люди, которые мыслят о трех миллионах долларов – сумме, которая у вас лежит на карманные расходы, будут вам казаться ску-у-учными крохоборами.

Все наши радости и беды, родные мои, у нас в голове! Больше нигде во Вселенной их нет!

В нашем вузе, где я учился, был один парень. Он весь институт проходил с одной и той же общей тетрадью. Постоянно таскал ее под мышкой.

Я первые пару лет думал, что он – преподаватель этого института. Все студенты жили по четыре человека в комнате, а он жил один в двухкомнатном блоке. На занятия этот парень не ходил, подходил в институте прямо к педагогам, они радостно здоровались за руку и стояли, шушукались в коридоре. Такой человек-загадка, в институте постоянно ошивается, но на занятиях его никогда нет.

Потом уже я узнал: многие думали, что я тоже педагог института. Потому что в одной четырехкомнатной секции обычно жили 12 студентов, а я жил в такой секции один. У меня одна комната была – кабинет, другая – спортзал, третья – кухня, четвертая – спальня. Я так жил, потому что считал, что так правильно. Для меня это была норма. И когда это для меня стало нормой, все остальные тоже считали, что это правильно.

Вернемся к тому парню с тетрадью. Он приходил в институт только для того, чтобы познакомиться с очередной студенткой. У него было две цели: вкусно поесть и потрахаться.

Закончил он институт и сам себя назначил в «СовТрансАвто» главным инженером. Это была огромная советская транспортная компания. Через два года он стал генеральным директором. Через несколько лет – замминистра, затем, после развала СССР, министром автотранспорта.

Мы с ним за все эти годы встретились всего пару раз. Я у него спросил: «А как вообще тебя назначают на такие должности?» Он ответил: «Не понял? Разве кто-то должен тебя назначать? Я сам себя назначаю!»

Оказывается, он записался к президенту на прием, зашел и сказал: «Ваш автотранспорт работает плохо, я могу сделать, чтобы он работал лучше». Президент спросил: «Ты уверен?» Он спокойно ответил: «Если бы я не был уверен, я бы не стоял перед вами!» «Хорошо, иди, принимай дела, с сегодняшнего дня ты – министр автотранспорта». Человек практически сам себя назначил, а президент только утвердил назначение. Понимаете?

Поэтому, дорогие мои, мы сами себя назначаем генеральным директором своей жизни! И бизнес – сами себе, и зарплату – сами себе, и отпуск – тоже сами себе!

Скажите, пожалуйста, дорогие друзья, когда вы телевизор или холодильник покупаете, вы инструкцию по эксплуатации читаете? Разрешите вам преподнести небольшую инструкцию по использованию этой книги.

1. Категорически не рекомендуется читать эту книгу лицам без чувства юмора, людям, находящимся под наблюдением психиатров, имеющим диагнозы о различных отклонениях психики, а также лицам, находящимся на медикаментозном лечении психотропными препаратами. И вам оно не нужно, и мне за вас спокойнее будет.

2. Книга написана по определенной технологии, которая преследует одну-единственную цель – максимально донести информацию до мозга читателей. Все, что вы встретите в этой книге: пошлые шутки, неприличные анекдоты, обзывательства, юмор, различную эмоциональную окраску повествования, ошибки и нелепые фразы, – все это преследует одну единственную цель – постоянно держать ваше внимание в тонусе, а не в анусе. Поэтому прошу на меня не обижаться. Тем, кто хочет поподробнее узнать про технологию написания таких книг, даю подсказку: в предыдущей книге «Опыт дурака-2» эта тема дана более развернуто.