Дъяр привел в мою каюту на «Нибелунге» четверых руководителей этой безымянной организации, чтобы представить лично.

— Ваша светлость! Позвольте представить. Бывший полковник группы быстрого реагирования разведки второго рейдерского флота империи Аратан Янт Эгис, — не высокий мужчина с каменным, не выражающим никаких эмоций лицом, на вид лет шестидесяти, еле заметно кивнул, приветствуя меня.

— Мое почтение господин Янт.

— Взаимно, ваша светлость.

— Олон Тойс, — продолжил Дъяр представлять гостей. — Скажем, так, специалист широкого профиля, мастер агентурной работы, аналитик, стратег. Его вторая профессиональная половина, Туон Мату, вербовщик, специалист по работе с агентурной сетью, мастер по подготовке кадров. И Даг Лей, армейский спецназ, десант, специалист по наземным операциям, эксперт по техникам выживания, почетный армейский инструктор в отставке, позывной «Бродяга».

— Еще раз приветствую вас, господа. Спасибо, что откликнулись на мое предложение. Уверен, что задача, которую я вам предложу, окажется для вас интересной.

— Дъяр уже рассказал нам о сути вашей идеи, господин герцог, — взял слово, бывший полковник Янт Эгис. — Но я хочу понять, зачем это вам лично? Готовите себе будущих гвардейцев?

— Не совсем, Янт, если позволите. Если кто-то в будущем вступит в мою гвардию и войдет в дом, я буду не против. Но задача в другом. Сейчас на орбите Эдема находится пассажирский транспорт, что привез сюда тысячу мальчишек и девчонок, которых полиция республики отлавливала по трущобам и вытаскивала из уличных банд с разных планет. Дети, от пяти до тринадцати лет. Эти дети лишены домашнего уюта, родительской заботы, и долгое время были предоставлены сами себе. Я хочу, чтобы вы и ваши специалисты, принялись за обучение этих детей. Начать придется с организации палаточного лагеря, постепенно превращающегося в полевую военную базу. Все необходимое оборудование и снаряжение вы получите в полном объеме по первому требованию. Дети будут пребывать еще, и много. До того момента как будут возведены стены и корпуса будущей академии, вверенные вам курсанты должны получить навыки молодых бойцов. Я не хочу, чтобы вы готовили диверсантов и головорезов. Станьте для них отцами-командирами, которые научат их самостоятельности, ответственности, дисциплине, и чувству долга перед родиной. Станут они в будущем военными специалистами или нет, это не имеет значения. Я жду, что к моменту совершеннолетия, когда придет время устанавливать нейросеть, они бы уже понимали, что это благодаря государству они смогли получить то, о чем вы их научите мечтать.

— Какой уровень вы хотите видеть? — поинтересовался Даг Лей, по прозвищу «Бродяга».

— Уровень выпускников аристократических академий. Это частная академия. Попасть в нее — уже честь, а уж получить полноценное образование, так и вовсе шанс вытянуть выигрышный билет на всю жизнь.

— Из трущоб в аристократы, — ухмыльнулся бывший полковник Янт Эгис. — Чтобы проделать этот путь, этим мальчишкам и девчонкам придется пройти через ад.

— Но ведь у них будут опытные проводники?

— Будут, ваша светлость, не сомневайтесь.

Мы еще долго обсуждали нюансы и детали будущей программы обучения, мастера своего дела вносили весьма разумные предложения, и уже обсуждали общий подход к формированию первого потока курсантов.

На высадку группы мне рекомендовали не являться. Но у меня была возможность наблюдать за происходящим через боевых дронов, которых в месте высадки натыкали буквально через каждый метр с целью обеспечить максимальную безопасность.

Для детей были закуплены не очень дорогие универсальные армейские комбинезоны и полевое снаряжение.

Первый челнок с группой детей прибыл по утвержденному расписанию и выгрузив головную партию из ста человек на летном поле отправился за следующими. Пока челнок закончит вторую высадку, группа инструкторов должна укомплектовать прибывших в отряды и распределить по местам.

Будущих курсантов посадили в открытые грузовики и неспешно повезли на пустырь, где в будущем они должны будут построить полевой лагерь. Преподаватели и инструктора будут только наблюдать и подсказывать.

Группа бывших инструкторов в гвардейской форме моего рода, быстро выстраивали детей в длинную шеренгу, которую погнали к машине обеспечения, где каждому выдавался комплект снаряжения. После этого они шли за выставленную в поле ширму, где могли спокойно переодеться и сбросить в яму свои старые вещи. Для личных вещей были специальные подсумки. Что-то габаритное, можно было сдать на хранение у той же машины обеспечения. Все-таки это не армия, а всего лишь академия.

После того как курсанты переодевались их выгоняли на общий плац. Тут уже за дело брались инструкторы. С орбиты детей привозили предварительно рассортированных и уже прикрепленных к разным подразделениям. Так что инструктора примерно знали, кто будет у них в группах.

— Кто старший?! — выкрикнул сержант-инструктор, подходя к первой группе из двадцати пяти человек.

Дети сержанту не ответили и только продолжали непонимающе озираться по сторонам. Тогда инструктор выхватил из кобуры пистолет и три раза выстрелил в воздух. Такими сигнальными пистолетами пользовались как раз для обучения новобранцев на флоте и в армии. Услышав грохот выстрелов, перепуганная детвора невольно пригнулась и скучилась, но сержант не собирался давать поблажек.

— Я спросил кто старший?! — рявкнул сержант так, что, некоторые из детей заткнули уши. — Если нет старшего, то я его назначу, и все без исключения будут выполнять его команды! Ты! — указал сержант на мелкого пацана лет восьми. — Как твое имя курсант?!

— Волор, — еле слышно заблеял мальчишка.

Сержант опять поднял пистолет и вновь выстрелил в воздух.

— Говори громко и четко! Имя и фамилию! Как тебя зовут курсант?!

— Волор Адум! — выкрикнул мальчишка, зажмурив глаза.

— Еще раз спрашиваю! Кто старший!? Если старшего нет, то им будет курсант Волор Адум!

— Я старший! — вдруг выкрикнул парень лет двенадцати, и вышел вперед.

— Команды покидать строй не было! — опять рявкнул сержант и вновь выстрелил в воздух. — Стой там, говори сюда! Как твое имя курсант?!